摘要：在哲学课的教学中，有一个题目是“事物都是一分为二的”。对此，有的学生提出，辩证法可以对事物“一分为三”吗?这正是近年来哲学理论研究中的一个颇有争议的问题。为了将这个问题搞清楚，在这里先概括介绍一下我国学术界“一分为三”与“一分为二”争论的大致情况，然后再谈谈我个人的粗浅看法。

关键词：哲学课 高中 思想政治课 教学参考 对立统一规律 

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