首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 挖掘教材人文内涵 提高学生人文素养 【正文】
摘要：在教学中贯穿“人本思想”，即以学生为本，促进学生发展为本，要求我们挖掘教材人文内涵，提高学生人文素养。
关键词：人文内涵 人文素养 教材 挖掘 以学生为本
单位：浙江省嵊州市黄泽中学
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