摘要：师生关系是教育教学活动的前提和基础，对教育教学质量起着至关重要的作用。因此，建立良好的师生关系是实现教育改革和实施素质教育的关键。但在教育教学中，有些教师由于长期受到应试教育的影响，片面追求升学率，加上自己的法制观念淡薄，职业道德修养不够，“师道尊严”的思想严重，对那些学习不好或表现较差或偶尔会犯错误的学生，时常采用简单粗暴的态度，动不动就体罚或变相体罚学生，歧视学生，轻者侮辱学生人格，重者造成学生伤亡事故。虽然教师本身是怀着“恨铁不成钢”的愿望，但其结果往往事与愿违。这种做法显然已侵犯了学生的合法权益，造成师生之间严重的情绪对立，使学生丧失学习兴趣，失去学习信心，失去希望，背离了素质教育的宗旨。惨痛的教训已引起广大教育工作者的重视。我们应该引以为戒，多学点有关的法律知识，坚决摒弃传统的不尊重学生主体人格的“师道尊严”思想。

关键词：体罚学生 教育教学活动 师生关系 教育教学质量 职业道德修养 

单位：北京市平谷区第六中学