首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 探寻思品课教学中的有效提问 【正文】
摘要:课堂教学就是要让学生“带着问题走进教室,又带着问题走出课堂”。课堂提问作为促进学生思维评价教学效果,推动学生实现预期目标的基本教学手段,是沟通教师、教材与学生联系的重要桥梁与纽带,是传授知识技能、训练学生思维品质的有效途径,也是提高课堂效率、决定课堂教学成败的重要因素。
关键词:思品课教学 有效提问 学生思维品质 课堂教学 教学效果
单位:江苏省吴江市校源中学
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