今夏去拉萨开会，顺页访哲蚌寺。哲蚌寺是藏传佛教格鲁派六大寺院中最大的一个，就座落在拉萨向西十余公里的山坳里。我们顺山路拾级而上，只听得人声鼎沸，噼噼啪啪的击掌声不绝于耳。导游告知我们这是僧人们正在辩经。我们寻声音来到一个院子，但见古树森森，石子铺地，数百名僧人身着红色袈裟，或两两相对，或多人围坐，有的高声断喝，有的跺...
人们普遍认为断臂的维纳斯很美，甚至觉得，如果她有一双手的话反而不美了。可是，在现实生活中，为什么几乎没有人会喜欢一个断臂的姑娘呢？这其实涉及到美与真和善的区别问题。人们常说真善美是统一的，为什么在这里却不统一了呢？我们说，真善美是有区别的，而它们的统一，则是有条件的。
实行新的学习方式，是新课程改革的显著特征。改变原有的单纯接受式学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主动性的“自主、探究、合作”式的学习方式，是课程改革的中心任务。目前，体验式、合作式、探究式、沙龙式等学习方式，正在逐步成为新课堂的亮点，丰富了新课程的内涵。但正如一切新事物的发展都要经历一个从不成熟到逐步成熟的历...
教学过程既是执行课程计划、贯彻课程目标要求的过程，又是一个不断创造的新过程。教学设计作为教学活动的首要环节，对保证过程的顺利展开起着十分重要的作用。西方教育学者加涅·布里格斯认为：“教学可以被看成是一系列精心安排的外部事件，这些经过设计的外部事件是为了支持内部的学习过程。”思想政治新课程的教学过程是教师、学生、
传统的初中思想政治课，强调知识教育，忽视学生德性的养成，师生往往疲于应试，课堂教学成为了一种基于“授——受”为核心的线性过程，导致课程的育人价值和功能没有得到有效发挥。于是，反思旧传统，研究新模式，成为了新时期品德课教师的神圣使命。
思想品德课作为中学主要课程，其重要任务在于塑造个体健全的人格，使学生形成健康丰富的精神世界、心理人格、意志品质及社会认知方式。
课程改革如火如荼地走进学校走进课堂已四年有余，作为教学第一线的教师们，满怀激情地在新课程理念的指引下积极探索，在课堂中努力通过学生自主参与的丰富多彩的活动，促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。笔者在营造“动感”的思想品德课堂方面做了一些尝试，并收集其他教师的课堂案例加以分析，对存在的问题进行了反思。
新教材给人耳目一新的感觉，它打破了旧教材的知识体系，以生活逻辑为主线设置必修模块和选修模块。每一模块都是围绕一定的主题，以基本概念及基本原理为支撑并通过整合学生的经验及相关内容而形成的整体。这就要求教师必须“穿新鞋，走新路”，加强对新教材、新教法、新学法的思考。思考推动进步，进步迈向成功。笔者结合《经济生活》课堂教学...
倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力”。在这一理念的指引下，高中思想政治课新教材在呈现方式上体现探究式学习的要求，倡导教师在课堂教学中通过探究活动使学生获取知识，学会方法。为此，高中思想政治课必修教材重点安排了两个环节。一是每一框穿插于若干探究活动...
备课是教师的“家常饭”，是高效完成教学任务的一个重要环节。一个教师能否上好课，出优质课，在很大程度上取决于教师的备课。教师备的课如何，直接关系到课堂教学效益的高低与学生有效思维的培养。所以，作为教师不仅要掌握备课的方法与技巧，同时还要努力提升自己备课的境界。根据自己的教学实践，我认为教师课前备课必须把握“模、磨、摩”...
在中学政治教学语言系统（笔者认为主要包括口头语言、板书语言、投影语言、体态语言等）中，口头语言处于核心地位，是中学政治教师开展教学活动的基本形式之一。一段时期以来，在素质教育思想、多元智能理论、建构主义等理论的支撑下，许多教师解放思想，大胆创新课堂教学模式，同时，教育信息技术也被越来越多的教师用来辅助教学，中学政治教...
传统的教学方式、方法，就是整节课都是教师侃侃而谈，满堂灌，把学生的头脑看成是用来装知识的容器。学生缺乏动脑的机会，他们的能力没有得到充分的体现和发挥。这样的课学生听多了，时间长了，就感到厌烦，要么上课睡觉，要么做一些与课堂教学无关的事情，甚至讨厌上课。作为教师这时还能沉睡，还能执迷不悟吗？经过不断的思考、探索，认真钻...
思想政治课的教学目标一般分为三个层次，即知识目标，能力目标，情感、态度、价值观目标。在高考的指挥棒下，许多教师更注重前两个目标的实现，而忽略第三个目标的达成。其实情感、态度、价值观目标对学生是更为有用的，因为它能指导学生学会过有意义的生活。作为思想政治课教师我们不能只顾教书，而忽略了育人!
课堂教学就是要让学生“带着问题走进教室，又带着问题走出课堂”。课堂提问作为促进学生思维评价教学效果，推动学生实现预期目标的基本教学手段，是沟通教师、教材与学生联系的重要桥梁与纽带，是传授知识技能、训练学生思维品质的有效途径，也是提高课堂效率、决定课堂教学成败的重要因素。
众所周知，在解答几何题的时候，要注重“数形结合”。也就是要根据题目的文字描述绘制出相应的图形，这样就能使我们感到有些不知所云的题目变得形象直观，易于理解，从而也更容易找到解题方法。政治教师在区分相似和相关的概念或者讲解抽象的理论时，适当地运用“数形结合”的方法，辅之以简单直观的图形，往往也能柳暗花明，收到“拨开乌云见...
中学政治课不同于数、理、化等学科的特点之一是需要教师在课堂教学中的大量语言叙述、阐释，才能完成教学任务。因此，探讨政治教师在课堂教学中如何发挥“语言”的作用，改变政治课以往存在的枯燥、乏味等弊端，提高学生的学习兴趣，是很有必要的。思想政治课教学的幽默主要是通过教师的体态幽默和语言幽默来表现的。体态幽默是指教师在课堂教...
在学习完我国法律和社会主义道德之间的一致关系以后，一个经常在课堂上发表“奇谈怪论”的同学突然提出了一个问题：“道德与法律总是一致的吗？如果道德与法律之间发生了冲突，我们在生活中应如何选择呢？是遵守法律而违背道德呢，还是遵循道德规范而去违法犯罪呢？”问题一经提出，马上在课堂上引起了激烈争论。我意识到这位同学提出了一个很...
公益广告是为公众利益服务的非商业性广告，旨在以倡导或警示等方式传播某种公益观念，促进社会精神文明建设。它借助电视广告形式，传播着时代的价值观念、伦理道德、生活情操、行为规范等。现代公益广告制作精良、图文并茂、内容精要、意味深长，为广大中学生所喜闻乐见。所以，在思想政治课教学中适时地、有针对性地引入一些短小精干的公益广...
2005年12月17日，周杰伦广州演唱会上，17岁的瘫痪少年周枫服下了30粒安眠药，后经抢救脱险。然而周枫表示，“当我知道见他没希望时，就吃下了安眠药……为周杰伦死值得!”
开学不到一个月，初次担任班主任的“徒弟”向我请教：师傅啊，想不到当班主任每天琐事繁多，一段时间下来搞得我的心情特别不好，总是闷闷不乐的，而且我已觉察到自己似乎养成了爱训人的坏脾气。我该如何走出困境，像师傅一样，真正体味到教书育人的乐趣？
这是一件真事。一位成绩不好的男生，期中考试前无意中得到一张别的学校已考过的试卷，把答案全背了下来。如果以他的真实水平，只能考50多分，结果却考了96分，是班级第一名。所有人都怀疑他作弊，只有老师表扬了他并鼓励他，说他进步快，以后肯定还会考出好成绩。从那以后，为了证明自己，对得起老师那句话，他开始努力学习，成绩果然有了很大...
一个身材矮小的女孩，喜欢上了乒乓球，所有的人都不看好她。但是她的父亲对她说：“你很优秀，真的。”她后来成为乒乓球国手，她的名字叫邓亚萍。
一个人去挑碗，他懂得一些辨别瓷器的方法，即用一只碗轻碰其他碗，发出清脆声音的碗肯定是质地好的。然而在店里，他却发现每一只碗发出的声音都不够清脆。老板取过一只质地上好的碗交给他：“您用这只碗来试试。”他换了碗，再去轻碰其他碗，声音变得铿锵起来。挑碗人明白了一个道理，因为他开始拿的一只质地很差的碗，无论去碰哪一只碗，
行政机关“超越职权”和“滥用职权”并不是一回事，两者有着本质的区别。
中等职业学校使用的国家规划教材《法律基础知识》一书中，重点介绍了跟人们日常生活联系最紧密的民事诉讼法，而管辖是民事诉讼法中内容最多、最复杂难懂的部分。正确理解民事案件管辖权，对人民法院明确自己的管辖范围，正确行使审判权，合法、及时地审理民事案件；对当事人及时行使诉讼权，避免因管辖不明致使当事人投诉无门，费时耗资；以及...
现代教育发展的一个重要特征就是依法治教。依法治教，是指运用法律手段管理教育事业，其中既包括国家和国家机关对教育事务的管理，也包括学校内外部的管理。那么如何全面实现依法治教？具体说来，笔者认为它应该包括如下路径。
本课的教学设计为苏人教版第二单元《亲近师长》第5课《与父母平等沟通》最后一目。本课内容主要依据课程标准中“学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育”的要求而设计。
本课属于思想品德校本课或综合实践课的活动设计。一方面是与书本环境保护的知识相结合，使学生能理论联系实际，以知导行；另一方面是与学校创建绿色学校的目标一致，可以起到宣传发动学生，促进学校建设的作用，发挥思想品德课的德育功能。
今天我要进行说课的框题是《自我保护》。首先，我对本课进行分析。
“税收及其种类”是高中《经济生活》第九课第一框题的内容。
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