摘要:初中学生随着心理和生理的日益成熟,他们的独立意识和自我意识不断增强,喜欢独立思考问题,喜欢标新立异,对任何事物都充满好奇,对家长、老师和学校的日常思想品德教育也不再一味地认同,而是喜欢用怀疑的眼光去分析、去思考。在思品课教学中,往往正确的说理、正面的例子却常常会引起学生的“逆反”、“好胜”和“求异”的心理及“反常”的语言行为表现。
关键词:心理 逆反 巧用 思想品德教育 初中学生
单位:浙江省余姚市实验学校
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