摘要：引导激励学生自主学习和研究性学习是新课程的基本要求，也是思想政治教学的基本目标。笔者从新课程实验开始，搭建演讲平台，创设促学机制，调动学生的写作能力，发挥演讲功能，坚持组织学生演讲，取得了促进学生增长知识、提高能力、丰富情感、训练科学的思维方式、树立正确价值观的良好效果。

关键词：平台 学生自主学习 新课程实验 思想政治教学 写作能力 

单位：福建省龙岩第一中学