首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 漫谈高中生三重文化境界的构筑 【正文】
摘要:也许我不是第一批《文化生活》的执教者,但确实是第一次感觉这么快乐地教学,与学生一同踏上文化之旅,在他们日渐丰盈的心灵上播洒文化的催生剂,共同构筑文化的三重境界,享受做“文化人”的快乐与充实。
关键词:文化境界 高中生 文化生活 执教者 快乐
单位:江苏省启东市汇龙中学
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