摘要：传统教学受应试教学、社会因素的影响，片面地强调传承功能，注重讲授，忽视了学生的主体地位。随着新课程的深人开展，课堂教学在客观上要求由封闭走向开放。为此，结合本校学生实际，提出并实施了“思想品德课开放式教学”。所谓“思想品德开放式教学”，是指在思想品德教学指导思想上冲破“封闭式”教学的怪圈，冲破课堂约束，参与社会实践，打破课程局限，做到各科相互渗透，形成学生“自主探究、合作共生、释疑评价”的教学新模式和学校、社会、家庭全方位育人网络。

关键词：开放式教学 课堂教学 教学引入 思想品德课 学生实际 

单位：河北省东光县第三中学