摘要：经济生活教学的基本任务之一就是要使得高中生能够准确地掌握一些基本的经济学知识，并能够较好地运用它们分析、解决经济生活中的一些基本问题。要达成这个目标，前提条件之一就是必须把经济学知识准确地传递给学生。然而，长期以来，在高中经济学的教学过程中存在着一些阻碍上述目标达成的问题，而且这些问题带有一定的普遍性。

关键词：经济学概念 经济学知识 经济生活 教学过程 高中生 

单位：华南师范大学公共管理学院 湖南省岳阳县八中