首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 不惟书,不惟师——构建思维灵动的课堂 【正文】
摘要:新课改以来,“用教材教”的教材观和教学观得到了广泛的普及。教师切实做到“用教材教”和学生真正做到“用教材学”,将把思想政治课构建成思维灵动的课堂。笔者认为,构建思维灵动的课堂,可以通过以下几个方面的努力达到。
关键词:课堂 思维 思想政治课 教材观 新课改
单位:上海市大团高级中学
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