摘要：近年来，教材中及试卷里借助古诗词引导学生更好地理解哲学知识的内容很多。但如何准确分析古诗词中蕴涵的哲理，恰恰是学生学习过程中比较头疼的问题。在教学过程中，我对古诗词的分析通常分为以下几个类型来处理。

关键词：哲学知识 古诗词 哲理 复习 引导学生 

单位：江苏省南京航空航天大学附属高级中学