首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 把发言权还给学生 【正文】
摘要:一直以来,笔者自认为精心备课,严格按照课程标准、教学大纲“满堂灌”地把认为重要的知识耐心细致的讲解,因成绩还不错,受到领导信任,多年担任高三教学。如果不是一段课堂小“插曲”,也许现在的我还在继续着可谓成功的传统教学,用一句“都是为学生好”,掩盖所有不利于学生全面发展的陈旧的教学观念和方法。
关键词:学生全面发展 发言权 教学大纲 课程标准 传统教学
单位:山东省德州市实验中学
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