首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 我对新课程理念下“好课”的理解 【正文】
摘要:全国各地高中学段已经先后进入新课程。伴随着各级各类的新课程培训,我们大家对新课程的实施理念、教学内容、评价方式已经有了比较统一、比较深刻的理解。但是具体到操作层面,怎样把课程理念转化为教学行为?什么样的课才算是一节好课?这是我们大家需要共同面对的一个现实问题。本文使用新课程的教学理念,从一个真实的课例说起,谈谈对“好课”的理解。
关键词:新课程理念 新课程培训 教学内容 评价方式 操作层面
单位:北京教育学院宣武分院二部
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