摘要：课堂教学是个性化创造过程，是融通整合、反思体验、领悟建构的过程。教师如果在教学过程中拥有点石成金的驾驭课堂的技巧，适时、巧妙地运用创设情境，立足生活、紧扣重点这三招，既能使课堂教学充满智慧、乐趣和活力，又能够增强政治课的教育教学效果。

关键词：课堂教学 点化 创造过程 反思体验 教学过程 

单位：山东省枣庄市第八中学南校