摘要：很多老师都觉得评讲课应试味道太浓，课堂管理比较散乱，教学形式单一。老师们为了“省事”，很容易出现包办分析，简单地与学生校对答案的一言堂现象。其实评讲课不应该仅仅充斥应试的味道，它也可以“大有作为”。

关键词：评讲课 艺术 课堂管理 教学形式 味道 

单位：广东省汕头市澄海中学