首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > “德育两难故事法”——基于柯尔伯格道德两难故事的一个畅想 【正文】
摘要:我国的德育课程在教学内容与素材上存在两个主要问题:教学内容反映真实生活世界不足;教学内容停留在教授既定习俗之上。对于改进这两个老问题,笔者提出了"德育两难故事法"。该方法受柯尔伯格的道德两难故事讨论法的启发,旨在从丰富德育课程的叙事性素材入手,推进德育课程走向生活,走"进"学生。
关键词:德育课程 柯尔伯格 故事法 两难 道德
单位:北京师范大学哲学与社会学学院
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