首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > “问题—情景为线索”政治课堂教学有效性的反思 【正文】
摘要:思想政治新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”,强调尊重学生学习的主体地位,主张教师应该是学生学习的帮助者、引导者和组织者,指导学生学习方法,引导学生进行探究学习。那么教师应如何有效地指导学生自主学习,有效地完成课堂教学目标呢?笔者认为,设计一条有效的教学线索是实现政治课堂45分钟教学目标的重要途径。
关键词:教学有效性 政治课堂 尊重学生 反思 学习方法
单位:浙江省余姚市高风中学
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