摘要：新课标倡导思想品德课教学既要有预设又要有生成，如何处理好预设与生成的辩证关系、架起预设与生成的桥梁？笔者根据自己参加全省和全国思想品德优质课大赛的课例——“同绘小康蓝图”，梳理根据不同教学对象因地制宜进行教学预设，探索课堂教学预设与动态生成和谐统一。

关键词：预设与生成 和谐共振 思想品德课教学 教学预设 教学对象 

单位：海南省实验中学