摘要：自2007年北京市高中实施新课程以来，为了提高我区研讨课的针对性和实效性，我们以“一例到底”教学方式的研究为主线，并尝试在这种教学方式中融入自主学习、合作学习和探究学习等学习方式。之所以选择以“一例到底”这种教学方式作为研讨课主题，主要基于两方面考虑：

关键词：教学方式 2007年 自主学习 学习方式 探究学习 

单位：北京教育学院丰台分院