摘要：打破传统的课堂教学模式，把课堂交给学生，通过学生的实践性、探索性和创造性的活动，完成教育教学目标，实现学生能力的全面发展，是政治课堂改革的一种尝试。成功的活动课，充分发挥学生的主体作用，因为学生动起来了，学习兴趣提起来了，因而课堂活起来了，课堂充满魅力。现结合《文化生活》第六课“博大精深的中华文化”的活动设计，谈谈自己的几点体会。

关键词：课堂教学模式 生命活力 学生的主体作用 学生能力 教学目标 

单位：广东省深圳市第二实验学校