首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 备课“给力”打造理想课堂 【正文】
摘要：由于新课程强调教学的生成性，教学的过程不再是备课的执行过程，而是与学生交往互动的过程，因此，备课的功能也必然发生改变。教师怎样备课？如何“给力”？
关键词：备课 课堂 理想 执行过程 交往互动
单位：浙江省丽水中学
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