摘要：在日常的教学过程中，教师应维护参考答案的权威性，努力树立其“标准”形象。但不排除有些参考答案存在这样那样的问题。遇到这样的情况，老师不妨带领学生一起修改“答案”，巧妙地获取其中的“参考”价值。

关键词：参考答案 教学过程 教师 学生 老师 

单位：江苏省宝应县安宜高级中学