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求真·向善·悟美--以《社会历史的主体》一课为例

毛莉 沈从举 思想政治课教学 2013年第04期

摘要:思想政治课的课堂教学,既是传授知识的渠道,又是培养学生情商态度的场所,更担负着价值引领的神圣使命。在《生活与哲学》的教学过程中,更是强调科学性与思想性的统一、追求“真”“善”“美”的统一。这就需要教师在教学中善于选择美善情境,引领学生求真务实,探求知识与真理。帮助学生以审美的眼光赋予知识学习以愉悦和美感,唤醒学生的向上向善之心。最终,引导学生建构正确的价值观念,领悟人性之美,热情洋溢地演绎自己的精彩人生。

关键词:求真务实社会历史向善引导学生课堂教学

单位:江苏省南京市江宁高级中学

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思想政治课教学

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