首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 从教材框目结构谈“主题教学”的创新 【正文】
摘要:欣赏雕塑家罗丹的名作《思想者》,我们常常被“孤独的思考者”所打动。艺术需要智慧和创新,教学需要心血和求索。“课改”之路,艰难曲折,更加需要思考和梦想、行动和创造。多年探索,且行且悟,我终于找到了推动课堂转型升级的新途径——主题教学。
关键词:主题教学 创新 结构 教材 教学需要
单位:湖北省孝感高级中学
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