摘要：依据新课改的精神，以“643高效课堂”的构建为中心，以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，提高课堂教学的效率和效果。通过夯实教学环节，体现人文关怀，努力张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。在学习中成长，在反思中进步，在“静悄悄”的德育渗透中实现政治知识教学和心理健康教育的双重功能。

关键词：德育渗透 教学重心前置 高效课堂 人文关怀 

单位：陕西省子长中学