摘要：课程实施是课程改革的关键环节,深入分析和总结西北地区思想品德课程实施中存在的问题及其原因,对深化思品课程改革具有重要意义。调查发现,西北地区思想品德课程实施中存在着教师素质能力不高,学校对思想品德课程支持不足,课程实施环境相对封闭,课程文本的实用性不强,课程评价的应试化导向,思想品德教师发展受限,课程资源匮乏等诸多问题。

关键词：课程实施 西北地区 思想品德课 问题 

单位：西北师范大学教育学院 兰州理工大学校办