摘要：将生成性教学理论运用思想政治课微课教学，达成中学生人生观、世界观和价值观的发展目标统一。思想政治生成性微课具有立德树人的德育价值、生成知识和能力的价值、内化教师的生成能力价值、推动理论和实践发展价值。生成性微课可以突破重难点，弹性预设，孵化生成策略；可以通过试用翻转课堂模式，有效互动，促进生成策略；可以巧用教学机智，化解意外，达成生成策略；可以合理留下教学空白，催生欲求，深化生成策略。

关键词：生成性微课 生成价值 生成策略 

单位：湖北省天门中学