首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > “问题导学”的设计与实施——以“市场配置资源”为例 【正文】
摘要:自主合作教学方式中的“问题导学”,目的是要把教师的‘‘导’’和学生的‘‘学,,有机结合起来,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教师通过创设合理恰当的相关问题情境,把教和学放置在一系列有意义、有价值的问题中,让作为教学主体的学生自主发现问题、分析问题、解决问题,从而实现知识的意义建构,促进学生的知识、能力、情感态度价值观全面发展。
关键词:自主合作 问题导学 知识 能力 情感
单位:广东省广州市协和中学
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