摘要：依据抛锚式教学模式，在思想品德课堂中通过真实事件和真实问题创设情境，学生在感受和体验中解决问题，不仅使思想品德课教学更加生动活跃，而且使抛锚式教学获得良好的发展。尤其当“锚”的选取恰当，能引起学生的共鸣时，教学效果更加明显。

关键词：抛锚式教学 思想品德课教学 情境创设 

单位：辽宁省大连市格致新校