首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > “平易近人”的哲学教学 【正文】
摘要:平易近人的理论具有旺盛的生命力,平易近人的课堂具有持久的影响力。追求深入浅出、亲切易懂,换位思考、将心比心,贴近实际、贴近生活,以人为本、助人成长,有助于在哲学课堂上促进知识共享,增进价值共识,助推思维共振,升华情感共鸣。
关键词:平易近人 高中哲学 教学追求
单位:广东省东莞市第六高级中学
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