摘要：一、教材分析 本单元的核心问题是如何从思想方法的角度回答“如何正确看待我们周围的世界”。唯物辩证法的联系观点、发展观点、矛盾观点是我们对这一问题的基本回答。如果说第二单元是从物质和意识、实践和认识关系的角度,回答了“如何正确看待我们周围的世界”,

关键词：唯物辩证法 教学设计 形而上学 教材分析 思想方法 

单位：北京市第十二中学