首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 善用民族资源 【正文】
摘要:首先,导入新课时的运用。在导入新课时,首先展示教师设置的生活情境:应爷爷朋友邀请,小明跟爷爷一起从北京到新疆石河子市石河子乡努尔巴克村,爷爷的朋友家过古尔邦节。在热闹的大街上,他看到了很多穿着艳丽、富有民族特色服装的人忙忙碌碌。在北京出生长大的她很好奇。教师提问:小明都看到了哪些让他好奇的景象呢?
关键词:民族特色 资源 石河子市 生活情境 教师设置
单位:新疆石河子第一中学
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