摘要：很多教师在《文化生活》教学中发现：“文化”的内涵包罗万象,素材多得令人目不暇接。如何挑选才能激发学生的探究热情？通过实践活动引导学生探究是一种有效的教学方式,但是往往需要充分的时间进行设计和准备,高二的学生学业负担比高一加重不少,尤其对理科班的教学来说,课时更是紧张,如何解决好这个问题？

关键词：高二学生 理科班 文化生活 学业负担 自主学习 

单位：中国人民大学附属中学