首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 思辨性话题教学及课程构建 【正文】
摘要：笔者基于思辨性话题教学模式对高中思想政治学科课程进行重新构建。阐述了思辨性话题教学的内涵、特征和价值。阐明了高中思想政治国家课程思辨性话题教学构建和校本课程思辨性话题教学构建策略。
关键词：思辨性 话题教学 课程构建
单位：江苏省常州高级中学
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