摘要：新课标提出“注重情境对展示学科核心素养发展水平的价值”的命题建议,本文以高考试卷命题情境为例,从情境呈现形式、情境选材渠道、情境价值导向三个维度,研究其创设情境的形式和技巧,以及带给我们课堂教学的启示,从而实现考教一致。

关键词：情境式命题 呈现形式 选材渠道 价值导向 情境教学 

单位：江苏省靖江高级中学