摘要：一、教材分析“事物是变化发展的”这框内容属于马克思主义哲学辩证法的相关知识,在哲学常识中处于重要的地位。发展的观点与联系的观点构成了马克思主义唯物辩证法的两个总的特征。在高二哲学第四课中,我们既要把握联系,更要促进发展,因此起到承上的作用;而对于第五课中“矛盾是事物变化发展的动力和源泉”的教学,又有着启下的效果。

关键词：事物变化发展 教学设计 马克思主义唯物辩证法 哲学辩证法 教材分析 

单位：上海市嘉定区中光高级中学; 上海市嘉定区教育学院