首页 > 期刊 > 神州 > 核心素养下初中生物教学的优化探究 【正文】
摘要:我国现在大力推行新课改,在该背景下,核心素养登上了教育舞台。在核心素养视角下,如何提高学生的生物成绩,就需要教师对传统的教学方式进行改革,加大对生物实验教学的探究与力度。本文主要是从核心素养角度出发,对初中生物实验内涵进行讨论,并且结合笔者多年的工作经验对其教学策略进行探讨。
关键词:实验教学 初中生物 核心素养 探究实践
单位:辽宁省锦州市义县第一初级中学
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