摘要：以E—Learning、E—Research环境下用户学习、研究的个性特征为出发点进行研究，通过对学习者个性行为进行挖掘。从系统后台捕获学习者的兴趣偏好。分析样本学习者的关联关系，实现学习者个性的自适应学习策略的生成和推动。

关键词：网络学习 个性挖掘 个性化信息服务 信息推送服务 

单位：内蒙古工业大学图书馆 呼和浩特010051