首页 > 期刊 > 图书馆学刊 > 基于教师视角的高校图书馆评价指标体系研究 【正文】
摘要：基于教师视角给出了高校图书馆评价指标选取的基本原则。通过分析影响高校图书馆服务质量的主要因素，构建了适于我国高校图书馆综合评价的评价指标体系。
关键词：高校图书馆 指标体系 评价
单位：南京财经大学图书馆 江苏南京210046
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