摘要：近年来，我国高职院校充分借鉴德国的行动导向教学模式，实现了高职专业课程教学中学生学习过程与工作过程的统一，而这一教学模式对学生信息素养提出了新的更高的要求，笔者就此进行分析并提出相应策略。

关键词：行动导向 高职 信息素养 图书馆 

单位：东莞职业技术学院 广东东莞523808