首页 > 期刊 > 图书馆学刊 > 基于学科的高校大学生专业信息素养教育实践研究——以杭州市高校为例 【正文】
摘要:专业信息素养教育可以提升大学生专业信息素养能力,深化图书馆的服务,是高校图书馆信息素养教育的重要组成部分.从分析大学生信息素养入手,调查与分析杭州市12所高校图书馆开展信息素养教育情况,提出高校图书馆在专业信息素养教育实践中应采取的对策.
关键词:信息素养 专业化 学科服务
单位:杭州师范大学图书馆 浙江杭州311121 大连理工大学图书馆 辽宁大连116023
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