摘要：本文对在线语言学习的三个组成部分：以计算机为媒体的交流、真实材料的演示和在线互动活动进行了分析，论证了其虚拟环境下所蕴涵的真实性以及它对于外语教学的实际意义，纠正了人们对其虚拟学习环境的一些误解与偏见，为在线语言教学的正常、快速发展提供了理论依据。

关键词：在线语言学习 虚拟环境 真实语言学习 在线语言教学 网络技术 

单位：温州大学经济学院英语教研室，浙江温州325035