摘要：听写作为一种重要的教学手段和测试项目,能够很好地评估受试者实际的语言综合运用能力.听写过程十分复杂,听写错误主要有四类:辩音错误、单词拼写错误、语法错误及逻辑推理类错误.在教学中必须有针对地加强听写训练和指导,提高学生整体语言水平.

关键词：听写 语言综合运用能力 听写错误 

单位：山东泰山学院外语系，山东泰安271000