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口述·读写·超文本——谈语言与感知方式关系的演变

胡壮麟 外语电化教学 2004年第06期

摘要:人类个体和群体认识世界和传递知识经历一个由口述进入读写的过程.自上世纪末因技术化的原因开始进入电子时代,即超文本时代.本文对在感知方式上基于听觉的口述和基于视觉的读写的各自特征进行比较,并指出技术化在感知上的实质是触觉,这是构成超文本方式的一个基础.

关键词:口述读写超文本技术化知识

单位:北京大学英语系,北京100083

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外语电化教学

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