摘要:多媒体外语学习的成功与否,一方面取决于多媒体软件的开发,另一方面在于教学软件的利用和课程设计。针对目前计算机硬件条件成熟、外语学习软件较多、但教学和学习理论指导不足的情况,本文结合教学实践做了相关的调查,在此基础上集中讨论多媒体外语学习的相关理论,及其在教学实践中的指导意义。其结论是,多媒体外语教学和学习有很大的潜力可挖掘,但理论上还没有完全成熟。
关键词:多媒体外语学习 建构主义 教学设计
单位:陕西师范大学外国语学院 陕西西安710000 陕西电子科技大学人文学院 陕西西安710000
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