摘要：本文以1984-2014年30年间CSSCI中10种外语类期刊发表的外语教学与语用学结合的文章为数据样本,采用数量统计和文本分析相结合的方法展开研究.结果发现,国内学界单独针对外语教学或语用学的研究成果颇丰,但把两者相结合的研究不多;这严重影响语用学理论对外语教学实践指导功能的发挥.反思现状,本文尝试对未来外语教学中语用维度的拓展提出建议.

关键词：语用学 外语教学 教育技术 语言习得 

单位：黑龙江大学 黑龙江哈尔滨150080