摘要：转变教育观念，重构服务于高职教育各专业和社会需求的数学课程体系是深化高职数学课程改革的关键所在。因为，传统的数学教学理论及课程结构仍然束缚着我们的思想和行为，所以，为实现课改的实质性突破，需要以服务理念为核心的指导思想、原则和整体思路来重构我们的高职数学课程体系。

关键词：服务理念 高职数学 课程体系 课改 

单位：沈阳农业大学 辽宁沈阳110122