摘要：美、英、荷三国高等教育保证模式各自呈现出不同的特点，在具体的保证机制上也存有一定的差异性。其中美国高等教育保证属于市场型模式，英国和荷兰两国高等教育保证正分别由自主型模式、控制型模式向合作型模式调整和过渡。构建我国高等教育质量保障机制，一要树立多样化的质量观；二要构建多元复合型的质量保证机制；三要构建透明度高、适应性强的评估激励机制；等等。

关键词：高等教育 质量保证 运行机制 

单位：河南理工大学 河南焦作454000