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立体化研究型教学模式在专业课程教学中的探索与思考

张珂 孙红 张晓霞 吴玉厚 现代教育管理 2009年第02期

摘要:实施立体化研究型教学模式的目的是促进开放教育和素质教育。它是以课程为单元,以能力培养为轴心,以教学资源为平台,立体化、全方位地融学习与研究为一体,关注创新教育的教学体系。因此,在专业课教学中须树立研究型教学理念,提倡教学与科研并举,重点建设研究型教师队伍,创造鼓励创新的教学管理模式,营造自主学习的学习氛围,建立平等互动的师生关系,提高学生的综合素质和创新能力。

关键词:教学模式立体化研究型创新能力实施素质教育

单位:沈阳建筑大学 辽宁沈阳110168

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